第209章 冰山崩裂的心 (第1/3页)
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张梓若说干就干,找人把作业送给燕飞批改。
物理作业是让学生们观察生活中的物理现象,每天写一篇观察日记,或者实验日记。
燕飞跟着张梓若学习了一段时间物理,掺杂化学,且闲暇时读书自学,遇到问题举一反三,悟性非常。
张梓若心中暗叹,古代文武双全的人,资质真的高到可怕!
燕飞不仅文辞瑰丽,惊才绝艳;连理科也一点就通,其天资悟性与学习能力实在令人敬佩。
就这么短短一段时间,他在物理方面的学习进度已经超过了她的学生,批改作业不成问题。
刚用过午膳的燕飞细细查看学生功课。
学生们写得五花八门。他挑出张梓若批改过的细瞧。
哪怕学生们写得再差,张梓若都能找到优点来夸,顶多再婉言提出一点建议。
燕飞望着飘逸的字迹和充满了温暖鼓励的批语,神色温和。他将批改过的功课放至一旁,再看未改的功课时,神色冷峻。
面前的功课是何乐的。他的物理观察日记写得字数最多。
“夏日炎炎,无人不用扇子。百姓多用芭蕉扇,女子用团扇,读书人多用折扇。我虽不大爱读书,但极爱折扇。折扇一合一展之间,无不透着潇洒气度。
每当我‘唰’的一下展开扇子,我都觉得自己是县里最风流倜傥的人。
然而,自从来了河湾村,它极大的打压甚至扼杀了我对折扇的喜爱。
每当我‘唰’的一下展开,我们抖着扇子表演的画面,总在我脑海中徘徊。
我已经很久不用它了,但又放不下它。
今日我在凉亭之中,感觉燥热,扇扇子。身边多了一股风。为什么会有风?因为空气在流动。
我扇着扇着忽然明白了,世间万物皆通,这就是风流啊!难怪我放不下,因为我喜欢的是包含了自然真理的风流啊!”ωωw.
燕飞:“……”
他提笔写下:“少废话,多学习。逻辑不通,回去重写。”
何乐的数篇观察日记皆是这个风格,字数最多全靠水,物理知识一句没。
燕飞无情批下:“打回。”
下一个是方远的。
“春夏之际,百花盛开。有红色的,白色的,粉色的,黄色的……颜色丰富多彩,娇艳美丽。为什么它们的颜色都不一样呢?我也不知道,但我知道这里面一定包**某个我未学到的知识。”