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刘欣雨带着孩子们重新出发的时候,跟着的就不仅仅只有张洪波和刘新尧两个孩子,而是有了十多个孩子,这些孩子不但有二年级二班的,还有其他年级的,甚至还有两个已经上了初中的孩子。

当一行人浩浩荡荡走进学校,把其他老师都看呆了。

因为齐校长还没从县城回来,下午的工作继续由教导主任负责,看着刘欣雨居然带了这么一群孩子来学校,既震惊又无语。

这些孩子哪一个他都认识甚至能叫出名字,因为这些孩子全部都是或者曾经是民勤小学最调皮捣蛋的孩子。

刘欣雨带这些孩子来学校是要干什么?拆教室还是拆学校?

尽管不太清楚各位老师的脸上为何如此震惊,刘欣雨心里多少还是有些猜测的,毕竟她自己班上的孩子基本上都是上午被点过名要她留意的孩子,能与这样的孩子一起玩水的,无论是大孩子还是小孩子,想必都差不多。

她的心里不是没有担心,但是既然孩子们愿意来学校帮忙,她总不能拒绝吧。

再说她也担心被她拒绝孩子,当她离开河边肯定马上下河玩水,要是不出事还好,要是出事她就有可能被群起而攻之。

比起将这些孩子置于危险之中,倒不如以帮忙迷名将他们拘在学校。

她还真不太相信,还有教育不好的孩子。

当然为了带好这帮调皮捣蛋鬼,刘欣雨特地向教导主任申请了一位老教师帮忙。

教导主任也怕搞出事来,干脆亲自来二年级二班的教室盯着这帮孩子。

刘欣雨上午的时候,已经检查过二班的课桌板凳,发现至少有一半需要修理,这会儿不需要修理的课桌板凳全部靠边堆在墙边,需要修理的按照损坏的程度不同分类摆放在教室中央。

十几个孩子热热闹闹地进了教室,很快教室中间这些本就缺胳臂少腿的课桌板凳就遭了殃,这边的课桌歪了,那边的板凳倒了,看得教导主任直皱眉。

“大家安静!”刘欣雨的声音又清又亮,原本热锅一样沸腾的教室里瞬间安静了下来。

刘欣雨满意地点了点头:“大家听我说,咱们手中的工具有限,为了更好地进行课桌板凳的修理,现在我们先进行分组。

第一组由张洪波同学负责,使用的工具是老虎钳和铁丝,主要修理这边的课桌和板凳。M.

第二组由刘新尧同学负责,使用的工具是榔头、钉子的木条。

现在大家选好小组,先在组长身后排好

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