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(接下来,你们可能会觉得压抑,但,我写的时候其实更压抑。)
在池远离开后,宋倩播放起了视频。
随着视频的播放,她的脸色却越来越难看。
特别是在听到罗素在《幸福之路》中写的那句话后,她感觉自己的委屈汇聚成了汪洋,汹涌澎湃,即将漫出胸腔。
罗素你研究你的数学、逻辑学不好吗?
研究研究哲学就够了,为什么要掺和这些?!
宋倩质问着。她不认为自己是视频中那个强调让出主卧的妈妈。
就算她会让出主卧,也不会作出师面前再三强调,这种事情!
她承认,视频中的母亲做法过激。
但为人父母,总得为孩子让步,吃点苦,这又有什么错呢?
而就在她自问时,手机上的视频还在继续。
“可能会有母亲认为,自己不是视频这样的母亲,自己也不会天天强调自己付出了什么。”
“那我们就说回这个视频反应的另一个问题——你的‘需要’不是你的‘需要’,而是你父母觉得你‘需要’。”
以过来人的经验判断,又有什么问题?
这是为了让孩子少走弯路啊!
宋倩忍住了自己想要关掉视频的冲动,因为视频还没有播放到孩子自诉的环节。
她想知道,这些孩子到底是怎么想的,自己的英子又会是怎么想的。
视频就好像知道宋倩所想一样,或者说,这个视频的文案本就是为了与父母对话所编写而成的。
它说:
“孩子的意见被忽略了,或许问了,或许没问,反正孩子的意见并不重要。重要的是,‘我作为父母,为了你好,做出如此大的牺牲,你不能拒绝’。”
“但孩子要的是这个吗?”
“就好比,你喜欢苹果,另一个人爱你,却偏偏要送你最讨厌的橘子,因为她觉得橘子吃了对你好。但其实你就算收下了这个礼物,你也会把它扔进**桶,因为你讨厌橘子。”
“现在,请你想象一下,把你最讨厌的东西,想象成‘橘子’。再体会一下自己的内心感受。”
宋倩抿了抿嘴,暂停视频思索起来。
最讨厌的东西?乔卫东。
爱她的人?英子。
如果英子认为‘橘子’乔卫东和她复婚,对她好,是件好事……
不,不用如果,英子肯定是这么想的。