第110章 特殊工程 (第2/5页)

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学生行为守则。并不是每一个教官都在教室里看守学生，比如总教官就前去协调建筑工具和其他施工的东西了，几辆大车开进校园，金属声透过窗子传入学生的耳朵里。

刚回到教室自习，袁教官就揪着洛天河的领子把他拽了出来：“你什么意思？”

“很抱歉没有为班级争光。”洛天河忙道歉。

“不是这个！”袁教官把洛天河抵在墙上：“你说你会让我把总教官弄下去，自己掌握权力的不是吗？”

“这需要一个过程，况且您应该也发现现在总教官不怎么受待见了。”洛天河辩解道。

“是，现在总教官是弱势多了！”袁教官把天河往地上一甩，天河顺势倒在地上。“但是现在整个教官群体都弱势了，你说我就算当上总教官了，还要被这几个蠢货老师压一头？没法由我一个人说啥是啥，还有什么意义？啊？我问你那我就是当上总教官还有什么意义！”

“袁教官，那不是我们的问题。那些老师一直都在争名逐利，想要和本来固有的教官制度一争高下。是总教官无能才导致现在这个境地，如果是您带领教官的话，肯定能把权利和地位弄回来！”洛天河笃定袁教官的自负肯定会让他相信自己的这番说辞。

“他也是个废物！”袁教官恶狠狠的说：“早就有传闻他是靠讨好教导主任和校长才当上总教官的，现在看来果然如此！没有才华占着位置，我都把他那么龌龊的事情爆出来了，他竟然也没有受到太多波及！”

“总教官他肯定各方面都不如您，不服他的人早就大有人在，这么说来，学校决定追求变革的时候，可能就已经把他当成弃子了！”洛天河借机说道。“所以这其实是我们的机会！”

“机会？我们的训练时间都没了！用来修建那个代表文化课的雕像！”袁教官怒气冲冲的踹了洛天河一脚。

“现在学校追求融合和创新，这恰恰是个机会。总教官一直抵触学校的改革，但现在还是被压了下去，不如您这个时候迎势头而上，主动配合学校，话语权绝对会相应的提高。”洛天河拍拍身上的灰站起身，有理有据的分析起来。

“这有什么用？”袁教官皱眉问道。

“现在老师和教官共同工作已经是不可逆转的事实了，目前如果您能主动配合老师的工作，在学校的帮助下很容易奠定在教官之中的地位。之后再慢慢的把老师的文化课专为您控制中的工具也不是难事。”洛天河继续说道：“表面上来看，现在您是要辅助文化课，但仔细想想并非如此